阿莱因陶尔

回复 阿拉维斯竞技 :能够在不被看好的情况下“杀出”小组赛🥣🛫🌛🅾️，晋级最后的冠亚军决赛🗻🙊，面对今天下午与浙江队的“终极之战”🎞🌶🍵🏉🦜🏈，除了技战术打法之外🦎🌆❓，陶金跟自己的队员说的最多的🏞⛩🍅🤖，就是“享受足球”🚦✊。“我告诉队员🚔🧱🕹😚，能够打进决赛🏜📺🛰🏸，你们已经证明了自己就是最好的🚜🥖🐀🍚，今天的天气不错🍗🐟🍠🍦👲，决赛又是在举办中超联赛的场地里进行📐🕣⛎，希望你们能够好好享受比赛🏗🚚🌷🥤，享受足球🦀🍌⭐️。不管最后的结果如何🌺🈴🌮，只要尽力了🍓☸️，把自己平时练的一些东西在决赛中展现出来🕰🍚🍶🌜🤖🦢，你们就已经成功了🔴🏚🖕🥒，不需要去过分关注对手🍝🚒😻👴👴，因为你们最终要战胜的🌜💺☮️🍑，只有你们自己🧁🦔🍮🌻。我希望对这些年轻队员来讲🚆🅱️😣，这只是一个开始🎳🚔🍱🍸，一个对于未来有着更高目标和追求的开始🏛🎑🌛。”

斯图加特

回复 布尔克 :自然语言处理-智能运动户外体育用品足球护腿板电商数据产品属性要素提取抽取识别-艾科瑞特科技（iCREDIT）🏞🧓🏏🤒，凭借领先的人工智能与知识图谱技术🎢🏒，通过客观🏵🆘🕑、真实的数据👶🏣☮️😁，创新🙎🕑🈺、完善的技术解决方案🗺🐬🤘，帮助企业获得敏锐的洞察力及卓越的运营能力🏚🐜🕗🦋🥬，自然语言处理-智能运动户外体育用品足球护腿板电商数据产品属性要素提取抽取识别💴🧔📛，赋能智慧数据领域应用场景🦞🌹👧🌮，让企业实现数字化升级🥞🕸😴；自然语言处理-智能运动户外体育用品足球护腿板电商数据产品属性要素提取抽取识别🛫💥🥎，支持运动户外体育用品足球护腿板电商数据产品属性要素提取抽取🍎🥐🍌🍰，辨析文本中运动户外体育用品足球护腿板电商数据产品属性要素提取抽取文字信息

伊万卡里尔

回复 法奥济 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🚞🥥🉑，开展体育课程思政建设探索🕣🏘🌆🍽🌰🍖，开发全校性公选课《网球与人生》💻🏫🔯。该课程以传统文化为载体🌁🏭✊，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🏟⛲️🧑。网球与思政课教师共同备课🔌🚎🦄、共同上课🕰🕠👽、共同科研📷🍲🥥，把思政课搬上了球场🗻🛰🌦，使学生浸润于优秀传统文化的同时🍡🎹🔪，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🥜🏂🍧🦐💪。目前🕓🍤🏹☦️，该课程已进行了两学期的探索实践🏢🌭🏨💣🥢，深化了“体育+思政”融合🌠🎢🌭☣️，创新了体育课程思政建设模式🏟🏘☢️，形成了兼具课程开发🎛👀🐜❌🦀、教学设计🎲🙈⛔️😇、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🍛🚘🏪🦚，弥补了体育课程思政深度融合不足⚓️☮️🤭，深化协同育人功能🕌🥨🌆🕤，激发教科研示范效应🚙🌖🏤💓🥦。