回复 布格豪森 :以“网球教学+思政”延伸课堂的教学实践为基础🥪🙆🎍🥝,开辟了“两个课堂+云平台”的育人路径🚊🕡✍️。“两个课堂”是指除了常规的第一课堂🏤🅾🚂🎄,还开辟了丰富多彩的第二课堂👨🌺🔪。后者包括🐡🗺🥟🍞:(1)思政课教师组织社团开展经典诵读及党史学习ℹ🕐🈶,引导学生听党话🍩🎇😃♋️、感党恩🕌☸️、跟党走🦎🏜🚢🍍🐖。(2)任课教师组织网球社日常训练🚌🦟🛡💅、志愿服务等活动🚛🛬🈳㊙️,推动网球文化🎛🥯😱🔪,以体育人🥖🚉🕢⁉️,以文化人💻🌼🛡。(3)教学团队组织网球沙龙🕜🌳,以球会友📠🏞🙉、读书分享🈶📞😎、拓展视野🛸🏣🍿🦔、相互学习🚛🚔🏖🖖,促进成长🥐✌️😊。
回复 蓬讷 :该包装还与一个名为“GOL!”的增强现实APP连接🐙🤛♈️,球迷下载该APP后🎯🗜😁🌒,用手机屏幕对准薯条包装盒👄🐏🅰️,动一下手指🍲🈷🐁🚭,就可以把一个虚拟的足球从他们的手机上射进薯条包装盒上的球门里🌇🕕🎂🤔🐀,然后还可以在社交媒体上分享这些进球🕛⛪🤞🐍。在马拉卡纳体育场的球迷区和一些商业款待区域🦖👴🍬,球迷们也可以利用这个APP体验一把虚拟获得世界杯奖杯的感觉🥞🥫🌧💚。
回复 科威尔 :传停带射四大技能🥀🦜😬,C罗也只有射门这一项在历史上能和梅西有一战之力🌉🎱♏️。而对于足球荒漠的Excel球迷来说🥯☄️♓️,进球就是一切🚡🥩。要是盖德穆勒会营销一下📏🌑🐁🐄,他们也会认为盖德穆勒比克鲁伊夫甚至马拉多纳伟大得多……