阿斯科利

回复 巴萨 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🧩🌻🐍，开展体育课程思政建设探索🍉🌔🧱🐣🉑，开发全校性公选课《网球与人生》📠🥬👊。该课程以传统文化为载体🏠🤐🐽，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学👵😪。网球与思政课教师共同备课🕚🚘🥬☮️🍿、共同上课🎲♈️🥔、共同科研🚒🚟🚱，把思政课搬上了球场🕋🍞🥭😀🌖，使学生浸润于优秀传统文化的同时🏭🕔，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🌹🌺😲🌨。目前🍕🏠🥥🐥，该课程已进行了两学期的探索实践🌹🌘🐅👵，深化了“体育+思政”融合🥥🏤📺💓，创新了体育课程思政建设模式🚑🐙🍇💝，形成了兼具课程开发💮🌷🥢🛑、教学设计🗽🏡🏢✋、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🐡📴，弥补了体育课程思政深度融合不足🚓🤙🦆，深化协同育人功能⛺🥓🅱️，激发教科研示范效应🍣💒😅🤧。

阿布德萨基

回复 马尼切 :“自从乌拉圭赢得世界杯以来🐳🗽🥩🤧💙，从未有一个人口少于4000万的国家赢得过世界杯📹🏔💵🤫。克罗地亚曾非常接近🚘🤑😃，他们是小国非常好的模板🏞🤢。国家队可以激发人们的身份认同感🥚🍘⚛️，世界杯非常有力量👶🕰🐕，因为在这里🛢🏜🖱🌍🌻，人们可以找到对球队的认同感🏚📵🐔🏒，并能刺激国内有关部门对足球相关的政策进行进一步修改🚲🆗🍏🐪👧🍹。这也是为什么我们要在世界范围内探寻发展足球的方法🕝🎭💀🐁🤲。”

马金瓦

回复 斯泰恩斯城 :值得一提的是🥜🏨🐍⛅️，如果不是米卢的牵线🏯🍕🍜🤡🥧，或许终生进入职业足球的祁宏很难得到这样的机会🎯🖥✍️🍲，出现在昆山的祁宏也是走上了足球推广人和联赛推广人的岗位🍉🧩🦋🚸，虽然这个岗位对于很多名宿来说轻而易举🍪🌌🦈💖，但是对于祁宏来说这是一次非常重要的机会🏔🥜🚝💘♈️。