教师在平时授课时要注意习惯的培养和过程中表现性评价的落实。针对薄弱的技术动作需与课后作业设计相结合，继续巩固练习，课堂中需要情境的设立，将课堂内容与实际相结合，将体育知识实用起来，没有规矩不成方圆，规则意识要渗透。教师在教学时遵循孩子发展规律，让孩子在课堂上根据练习内容有一个自主选择的体验过程，培养选择能力，要设立差异性的练习难度供学生选择。课堂练习可从低难度练习开始，逐步增加难度，树立学生自信心。培养勇于尝试，勇于拼搏的良好体育素。关于现在的这支U17国足，杨晨在接受采访时表示🎰🧐👊：“这三场比赛，我对我们球员非常有信心，他们在场上的表现、团队意识都很好。未来的十年，他们可能就会领衔中国足球，我觉得他们应该继续努力。”

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虽然霍英东先生已经离开了我们，但霍家依然坚持他的遗愿，积极为中国体育做出贡献。正是因为家族对体育的态度，整个霍家的孩子们也对体育非常感兴趣，尤其是霍启刚，对当时的奥运冠军郭晶晶展开了猛烈的追逐。