2021年6月23日，教育部办公厅印发的《教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式。”“可适当增加‘体育俱乐部制’，丰富完善组织形式，提高学生的参与兴趣”。体育俱乐部制教学，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂。体育俱乐部制教学因学生年级不同、互不相识、技术技能水平不一等情况，给教学组织带来一定的难度。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径。分数是学校的生命线，质量要保证。每次的大会上我们的领导总要强调成绩，我们要超过某某学校。我们毕业班语文第一名是某某，数学第一名是某某，平均分第一名是某某。可见分数有多重要。下午的足球训练，你就别想让一个六年级的孩子出来了。语数老师都不放人。他们说了踢球影响成绩，平均分都往下掉。“踢球影响学习？”其实，足球和学业是相互促进为了这事我还特意跟学校反应。学校也只是让我去跟语数老师协调。好不容易训练了几年，到了六年级就不得不被迫退役。心有不甘，于是把孩子都拉了出来训练。让我没想到的是后面家长来找我，不让孩子训练。（语数老师给家长做了工作）家长反问我，踢第一名了就可以上好初中了吗？

在广东地区，邝兆雷参加了大大小小无数的比赛，赢得了无数的荣誉，也被人称作是“广州小球王”，但是真正让邝兆雷被全国球迷所熟知，还是在“河北幸福杯”的比赛里，当时邝兆雷代表著名足球人董璐所率领的草根足球小将队，在这项比赛中，邝兆雷率领草根足球小将队，一路过关斩将拿到了最终的冠军，邝兆雷也凭借自己出色的表现，赢得了此次比赛的最佳球员、最佳射手、最佳助攻和最有价值球员等多个奖项，之后在国外参加的U10青少年足球锦标赛上，邝兆雷又以出色的表现收获了赛事金靴，个人打进11粒进球帮助球队夺冠，在国外的青少年足球邀请赛上，邝兆雷也是场场都有进球入账，表现可谓是相当的出色。曼联门将巴尔德斯的经理人早前泄漏，这名西班牙门将1月势必归队，近日又再放风指他希望留在英超作赛。 巴尔德斯（Victor Valdes）自1月加盟曼联后，上阵时机寥寥无几，其经理人希内

目前站在世界足球顶峰的是梅西。虽然已经35岁了，但是在本赛季参加了12场正式比赛，攻入7球，助攻8次，依然显示出了影响力。本月2日凭借梦幻般的任意球成功破门的梅西凭借这一进球，成为俱乐部足球历史上的第690个进球。也可以看出，体育正在成为许多人的一种社交方式。在互联网时代，体育社交网络不仅仅局限于在球场上交朋友。浏览社交平台、触动网络名人体育、录制、分享、收获信息等一系列操作表明，体育社交网络已经超越了时间和空间的限制，悄然成为一种数字化生活方式。向他人展示你的运动偏好可以表达你的个性，并形成一个特定的球迷群体。实时更新的信息使人们能够随时了解其他人的行动和想法，并帮助少数民族运动取得更大的发展。

竞技体育的结果是残酷的，每个项目只能有一个冠军，奖牌也注定只会属于少数人，但即便如此，运动员们在比赛过程中所展现出来的独特技艺与拼搏精神同样是比赛的亮点🔪👉：我们重视结果，但同样应该享受并尊重过程，两者缺一不可，共同组成了竞技体育的精彩世界。