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2.解决我国绝大多数学生上了9年的体育与健康课但一项运动技能也未掌握的问题。侧重通过设计和实施专项运动技能大单元教学及结构化运动知识和技能教学，并要求每节课都要让学生参与对抗练习、比赛或展示活动，同时，初三学生可根据自己的兴趣爱好自主选择一项运动技能进行一年的学练，提出了掌握一项运动技能的标准等，有效保证了学生在初中毕业时能够较好地掌握一项运动技能。梅西（左）的沉不住气，会不会招致阿根廷得到世界杯门票？（法新社） 国际足总刚发布拟议中的2026世界杯名额分配，随着竞赛从原来的32队扩展至48队，各大洲的名额都明显添加，即

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