在学校体育课后服务质量提升方面，应在对学校体育教学内容的梳理后，通过挖掘与拓展学校体育课程教学内容，用于满足学有困难、学有余力学生的体育课后服务需求。其次，强化体育课后服务过程监控，构建学校督导、领导巡课、同行评教、学生评价等立体化的体育课后服务质量监控体系。最后，兼顾未参加体育课后服务学生的教育公平，通过报告卡的形式，向家长反馈学生体育能力水平及存在的问题、学校体育课后服务安排，以此强化未参加体育课后服务学生积极锻炼的家庭环境。纵观本次预选赛，U17国青除了统一的寸头格外抢眼外，队员们在比赛中表现出的战术执行能力和精神面貌，全场始终保持高节奏、积极主动的进攻态度都值得称道，球队中还涌现出了三场比赛打进8球的王钰栋，讲究脚下技术、敢于拿球突破的蒯纪闻等一批不错的苗子，就像杨晨说的那样，“这三场比赛，我对我们球员非常有信心，他们在场上的表现、团队意识都很好。未来的十年，他们可能就会领衔中国足球，我觉得他们应该继续努力。”

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