裴氏教育心理学化注重遵循学生心理发展路径，开发学生的潜能，他根据学生的内在需求将教育分解为道德、知识、身体和劳动，其目的是促进学生的“心、脑、手”全面和谐发展。“心”“脑”和“手”代表人的综合素质即“天性”抑或“能力”。其中，“心”的教育指道德教育和情感教育；“脑”的教育指智力教育和思想教育；“手”的教育指体育教育和劳动教育等，教育心理学化注重三者的协调统一，使人的能力最大化。新华社莫斯科4月23日电（记者王晨笛）莫斯科市副市长利克苏托夫23日表示，世界杯开端前莫斯科共享汽车运营商将为本国游客守旧注册效劳。 利克苏托夫当天在莫斯科市长网站发布的

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北京工夫6月22日23时00分，2017年俄罗斯结合会杯B组第二轮的竞赛展开角逐，上半场补时阶段，安吉萨禁区内挑射破门为喀麦隆首开纪录。第60分钟，米利甘点球扳平比分。最终喀麦隆1